伊斯兰堡:
理事会间协调委员会（IBCC）将于2024年10月23日至24日在伊斯兰堡阿拉玛伊克巴尔开放大学举办第二届年会。会议的主题是“建设更光明的未来：技术在评估中的作用”，旨在探讨技术如何能够彻底改变巴基斯坦和全球的教育评估系统。
为期两天的会议将聚集教育学家、政策制定者和技术专家，讨论将数字工具整合到评估过程中的关键问题。其目标是促进创新的解决方案，提高教育评估的透明度、效率和公平性。
联邦教育和专业培训部长Khalid Maqbool Siddiqui博士将作为首席嘉宾主持开幕仪式。第一天将举行小组讨论，重点讨论与考试系统中的技术相关的挑战和解决方案，以及能力建设讲习班，提供实施数字解决方案和创建标准化评估框架的实际见解。
第二天将继续进行额外的小组讨论和互动讲习班，使与会者能够进一步审查技术对教育的影响，并探索使巴基斯坦教育机构的评估系统现代化的战略。
会议还将欢迎来自国内和国际教育委员会和合作组织的代表，包括TMUC，剑桥国际教育，牛津AQA，学习资源网络，Pearson巴基斯坦，FTI顾问，EDUFOCUS，国际文凭，丹宁巴基斯坦和拉合尔三一学校。这些利益攸关方将为塑造巴基斯坦教育和评估的未来提供宝贵的见解。
理事会间协调委员会（IBCC）将于2024年10月23日至24日在伊斯兰堡阿拉玛伊克巴尔开放大学举办第二届年会。会议的主题是“建设更光明的未来：技术在评估中的作用”，旨在探讨技术如何能够彻底改变巴基斯坦和全球的教育评估系统。
为期两天的会议将聚集教育学家、政策制定者和技术专家，讨论将数字工具整合到评估过程中的关键问题。其目标是促进创新的解决方案，提高教育评估的透明度、效率和公平性。
联邦教育和专业培训部长Khalid Maqbool Siddiqui博士将作为首席嘉宾主持开幕仪式。第一天将举行小组讨论，重点讨论与考试系统中的技术相关的挑战和解决方案，以及能力建设讲习班，提供实施数字解决方案和创建标准化评估框架的实际见解。
第二天将继续进行额外的小组讨论和互动讲习班，使与会者能够进一步审查技术对教育的影响，并探索使巴基斯坦教育机构的评估系统现代化的战略。
会议还将欢迎来自国内和国际教育委员会和合作组织的代表，包括TMUC，剑桥国际教育，牛津AQA，学习资源网络，Pearson巴基斯坦，FTI顾问，EDUFOCUS，国际文凭，丹宁巴基斯坦和拉合尔三一学校。这些利益攸关方将为塑造巴基斯坦教育和评估的未来提供宝贵的见解。
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